VRME-2022
VRME-2022
XII МЕЖДУНАРОДНАЯ
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ
ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ
ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ
«ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ
СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
10-14 октября 2022 года
VRME-2022
Что за
мероприятие?
Международная конференция VRME — это особенный проект, который позволяет находить лучших экспертов, открывать новые возможности педагогам, развивать свою профессиональную траекторию, делиться опытом, включаться в новые уникальные сетевые сообщества. Сегодня нашу конференцию готовят, организовывают и сопровождают магистранты программы "Электронные образовательные технологии".
Знакомство с магистратурой →
Знакомство с магистратурой →
- Для разработчиков электронных образовательных ресурсов, онлайн-курсов и учебно-методических материалов
- Учителей
- Преподавателей ВО, СПО и ДПО
- Руководителей учебных заведений и подразделений
- Менеджеров обучающих программ
Для кого эта конференция?
Для кого эта конференция?
- Для разработчиков электронных образовательных ресурсов, онлайн-курсов и учебно-методических материалов
- Учителей
- Преподавателей ВО, СПО и ДПО
- Руководителей учебных заведений и подразделений
- Менеджеров обучающих программ
История конференции
Учредители конференции (2011 г.)
- Кафедра методики электронного обучения и дистанционных образовательных технологий МГГУ им. М.А. Шолохова
- Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., профессор МПГУ
- Грязнова Татьяна Сергеевна, старший преподаватель МПГУ
- Войницкий Евгений Павлович, сетевой администратор
Конференция VRME на протяжении более 10 лет является центром притяжения лучших спикеров-экспертов в области современных образовательных технологий. За это время на конференции выступило более 100 спикеров из 6 стран.
Предлагаем Вам познакомиться с обширной географией уважаемых спикеров конференции.
Организаторы конференции
ГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ)
Московский педагогический государственный университет является одним из лучших педагогических вузов России, сочетающий в своей деятельности традиции классического университетского образования с новейшими достижениями в сфере науки и педагогических технологий. В учебном процессе МПГУ широко используются IT-технологии.
Среди преподавателей МПГУ на протяжении всей истории вуза всегда были и есть сегодня выдающиеся ученые в области естественнонаучных и гуманитарных наук.
В МПГУ ежегодно открываются новые направления подготовки, в том числе, по инженерным специальностям.
МПГУ известен также разноплановой и продуктивной организацией работы со студенческой молодежью.
Институт физики, технологии и информационных систем
Институт физики, технологии и информационных систем – это новое, в истории МПГУ, структурное подразделение, объединившее в новом формате физический факультет, ряд общеуниверситетских кафедр естественнонаучной направленности и факультет технологии и предпринимательства. В ИФТИС реализуются не только образовательные программы, но и осуществляется научная деятельность в области теоретической физики и смежных наук.
Кафедра технологии и профессионального обучения
Кафедра технологии и профессионального обучения в составе института физики, технологии и информационных систем МПГУ – научно-учебное подразделение, на которое возложена роль подготовки педагогических кадров, способных применять информационные технологии в университетском образовании с учетом задач, стоящих перед современной общеобразовательной школой. Приоритетной педагогической технологией, применяемой ППС кафедры, является проектный метод обучения, с использованием дистанционной поддержки.
Магистратура "Электронные образовательные технологии"
Уникальная магистратура, объединяющая профессионалов разных стран и городов. Заочная, интерактивная, позитивная, вовлекающая и увлекающая! Магистерская программа «Электронные образовательные технологии» направлена на подготовку квалифицированных кадров для инновационной образовательной деятельности в системе общего и дополнительного образования.
Московский педагогический государственный университет является одним из лучших педагогических вузов России, сочетающий в своей деятельности традиции классического университетского образования с новейшими достижениями в сфере науки и педагогических технологий. В учебном процессе МПГУ широко используются IT-технологии.
Среди преподавателей МПГУ на протяжении всей истории вуза всегда были и есть сегодня выдающиеся ученые в области естественнонаучных и гуманитарных наук.
В МПГУ ежегодно открываются новые направления подготовки, в том числе, по инженерным специальностям.
МПГУ известен также разноплановой и продуктивной организацией работы со студенческой молодежью.
Институт физики, технологии и информационных систем
Институт физики, технологии и информационных систем – это новое, в истории МПГУ, структурное подразделение, объединившее в новом формате физический факультет, ряд общеуниверситетских кафедр естественнонаучной направленности и факультет технологии и предпринимательства. В ИФТИС реализуются не только образовательные программы, но и осуществляется научная деятельность в области теоретической физики и смежных наук.
Кафедра технологии и профессионального обучения
Кафедра технологии и профессионального обучения в составе института физики, технологии и информационных систем МПГУ – научно-учебное подразделение, на которое возложена роль подготовки педагогических кадров, способных применять информационные технологии в университетском образовании с учетом задач, стоящих перед современной общеобразовательной школой. Приоритетной педагогической технологией, применяемой ППС кафедры, является проектный метод обучения, с использованием дистанционной поддержки.
Магистратура "Электронные образовательные технологии"
Уникальная магистратура, объединяющая профессионалов разных стран и городов. Заочная, интерактивная, позитивная, вовлекающая и увлекающая! Магистерская программа «Электронные образовательные технологии» направлена на подготовку квалифицированных кадров для инновационной образовательной деятельности в системе общего и дополнительного образования.
Программный комитет конференции
Создан для формирования программы конференции, определения научных направлений конференции и форм организации онлайн-заседаний.
Лозовенко Сергей Владимирович, к.п.н., директор Института физики, технологии и информационных систем МПГУ
Субочева Марина Львовна, д.п.н., завкафедрой технологии и профессионального обучения ИФТИС МПГУ
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., профессор кафедры технологии и профессионального обучения ИФТИС МПГУ
Лозовенко Сергей Владимирович, к.п.н., директор Института физики, технологии и информационных систем МПГУ
Субочева Марина Львовна, д.п.н., завкафедрой технологии и профессионального обучения ИФТИС МПГУ
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., профессор кафедры технологии и профессионального обучения ИФТИС МПГУ
Организационный комитет конференции
Создан для координации действий и осуществления онлайн-мероприятий конференции:
- разработка и актуализация информационных материалов, положений о конкурсах, требованиях получения сертификата участника;
- приглашение специалистов к участию в конференции и организация взаимодействия с по вопросам подготовки, тестирования и участия;
- подготовка и издание Альманаха «VRME 2022»;
- организация работы жюри конкурсов, определение и награждение победителей;
- онлайн-сопровождение конференции.
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., профессор кафедры технологии и профессионального обучения МПГУ
Вахтомина Елена Афанасьевна, к.п.н., доцент кафедры технологии и профессионального обучения МПГУ
Горелова Людмила Игоревна, магистр программы «Электронные образовательные технологии»
Лебеденко Алексей Владимирович, магистр программы «Электронные образовательные технологии»
Ходоровская Анна Леонардовна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Кудинова Юлия Викторовна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Фрей Виктория Андреевна, магистр программы «Электронные образовательные технологии»
Гильдебрант Елена Юрьевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Даценко Татьяна Андреевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Майская Татьяна Александровна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Попыхова Татьяна Юрьевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Вьюн Наталья Дмитриевна, магистрант программы «Электронные образовательные
технологии»
Тихоновецкая Инга Петровна, магистрант программы «Электронные образовательные
технологии»
- разработка и актуализация информационных материалов, положений о конкурсах, требованиях получения сертификата участника;
- приглашение специалистов к участию в конференции и организация взаимодействия с по вопросам подготовки, тестирования и участия;
- подготовка и издание Альманаха «VRME 2022»;
- организация работы жюри конкурсов, определение и награждение победителей;
- онлайн-сопровождение конференции.
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., профессор кафедры технологии и профессионального обучения МПГУ
Вахтомина Елена Афанасьевна, к.п.н., доцент кафедры технологии и профессионального обучения МПГУ
Горелова Людмила Игоревна, магистр программы «Электронные образовательные технологии»
Лебеденко Алексей Владимирович, магистр программы «Электронные образовательные технологии»
Ходоровская Анна Леонардовна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Кудинова Юлия Викторовна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Фрей Виктория Андреевна, магистр программы «Электронные образовательные технологии»
Гильдебрант Елена Юрьевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Даценко Татьяна Андреевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Майская Татьяна Александровна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Попыхова Татьяна Юрьевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Вьюн Наталья Дмитриевна, магистрант программы «Электронные образовательные
технологии»
Тихоновецкая Инга Петровна, магистрант программы «Электронные образовательные
технологии»
Модераторы конференции
Старший модератор конференции: Ходоровская Анна Леонардовна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Модераторы по дням:
Модератор КПК - Трушлякова Валентина Владимировна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Модераторы по дням:
- Понедельник - Ходоровская Анна Леонардовна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
- Вторник - Фрей Виктория Андреевна, магистр программы "Электронные образовательные технологии"
- Среда - Ходоровская Анна Леонардовна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
- Четверг - Майская Татьяна Александровна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
- Пятница - Даценко Татьяна Андреевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Модератор КПК - Трушлякова Валентина Владимировна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Что Вас ждёт
2000+
участников
Профессионалы с разных уголков Земли.
5 насыщенных
дней и 3 различных направления
Интересные и полезные выступления, мастер-классы, марафоны и многое другое.
30+
спикеров
Возможность познакомиться и задать вопрос спикерами и участниками конференции.
Направления конференции
Базовая конференция
Марафон магистров и магистрантов "ЭОТ"
Веерное повышение квалификации
Сертификат
«Конференция VRME-2022»
Для получения сертификата необходимо посетить как минимум 5 событий конференции и визуализировать ваши впечатления, открытия, отразить смыслы увиденного, услышанного, представить ключевые идеи в формате плаката/инфографики/интерактивного плаката(5 шт).
Заявки на сертификат принимаются
до 4 ноября 2022 г. 23:00.
Заявки на сертификат принимаются
до 4 ноября 2022 г. 23:00.
| Получить сертификат! |
Сборник материалов
«VRME-2022»
«VRME-2022»
Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас принять участие в подготовке Сборника материалов Международной научно-практической интернет-конференции «Виртуальная реальность современного образования. VRME 2022».
В Сборник принимаются материалы, включающие:
- Тезисы (не более 3000 знаков) – не более двух авторов.
- Плакат, отражающий содержание тезисов.
Требования к публикации
| Стать автором публикации! |
Спикеры
Лозовенко
Сергей Владимирович
Сергей Владимирович
Кандидат педагогических наук, директор Института физики, технологии и информационных систем
Вайндорф-Сысоева
Марина Ефимовна
Марина Ефимовна
Доктор педагогических наук, профессор/доцент кафедры ТиПО,
руководитель магистерской программы "ЭОТ",
заместитель директора по научной работе ИФТИС, эксперт по ЭО и ДОТ,
федеральный эксперт НРА
руководитель магистерской программы "ЭОТ",
заместитель директора по научной работе ИФТИС, эксперт по ЭО и ДОТ,
федеральный эксперт НРА
Субочева
Марина Львовна
Марина Львовна
Д.п.н., заведующий кафедрой технологии и профессионального обучения ИФТИС МПГУ
Вахтомина
Елена Афанасьевна
Елена Афанасьевна
Доцент кафедры технологии и профессионального обучения Института физики, технологии и информационных систем, кандидат педагогических наук
Сапего
Ирина Павловна
Ирина Павловна
Старший преподаватель кафедры технологии и профессионального обучения ИФТИС МПГУ
Климович
Людмила Александровна
Людмила Александровна
начальник отдела менеджмента качества образования БУ ВО "Сургутский государственный университет"
Шамшович
Валентина Федоровна
Валентина Федоровна
Кандидат экономических наук, доцент кафедры "Информационные технологии и прикладная математика" ФГБОУ ВО УГНТУ, учитель математики ЧОУ ЦО "Новошкола"
Ершов
Владимир Александрович
Владимир Александрович
Главный редактор Образовательной платформы «Юрайт»
Горелова
Людмила Игоревна
Людмила Игоревна
Старший преподаватель кафедры документоведения, истории государства и права ФГБОУ ВО "МИРЭА - Российский технологический университет", магистр педагогики программы "Электронные образовательные технологии"
Воробчикова
Елизавета Олеговна
Начальник отдела дистанционного обучения ГБОУ ДПО Центр «Профессионал», магистр педагогики программы "Электронные образовательные технологии"
Степанов
Александр
Александр
Project manager
Вьюн
Наталья Дмитриевна
Наталья Дмитриевна
Магистрант 3 курса ИФТИС МПГУ
по направлению "Электронные образовательные технологии",
методист отдела методологии и перспективной дидактики МГПУ ИСМиТО
по направлению "Электронные образовательные технологии",
методист отдела методологии и перспективной дидактики МГПУ ИСМиТО
Громова
Татьяна Александровна
Татьяна Александровна
ОАНО "Летово Junior", заведующий учебной частью, магистр педагогики
Лебеденко
Алексей Владимирович
Алексей Владимирович
Магистр педагогики и информационной безопасности, менеджер проектов ООО "Открытая школа"
Белоножкин
Юрий Николаевич
Юрий Николаевич
Кандидат наук, частный консультант и эксперт по проблемам дистанционного обучения, президент Союза Профи ДО, https://soyuzprofido.ru/. Практик применения ДО с 25-летним стажем
Гин
Антон Анатольевич
Антон Анатольевич
Учитель начальных классов, классный руководитель 2 класса ЧШК Снегири
Элькинд
Григорий Витальевич
Григорий Витальевич
Педагог-психолог ОГБПОУ "Смоленский педагогический колледж"
Зайцев
Александр Викторович
Александр Викторович
Магистр прикладной информатики в управлении производством, руководитель службы информационной безопасности ОГБПОУ "Смоленский педагогический колледж"
Емельянова
Юлия Олеговна
Юлия Олеговна
Учитель английского языка, методист, МБОУ "СОШ№5" г.Колпашево, Томская область
Прутченкова
Светлана Александровна
Светлана Александровна
Магистр педагогики, конструктор впечатлений и дизайнер игровых педагогических путешествий, директор "Педагогическое конструкторское бюро"
Тихоновецкая
Инга Петровна
Инга Петровна
Магистрант 3 курса ИФТИС МПГУ
по направлению "Электронные образовательные технологии",
учитель- методист,
ГУО «Средняя школа №111 г. Минска», Республика Беларусь
по направлению "Электронные образовательные технологии",
учитель- методист,
ГУО «Средняя школа №111 г. Минска», Республика Беларусь
Шитова
Виктория Александровна
Виктория Александровна
Кандидат педагогических наук,
доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ГБОУ ВО МО «Академия
социального управления»
доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ГБОУ ВО МО «Академия
социального управления»
Ходоровская
Анна Леонардовна
Анна Леонардовна
Магистрант 3 курса ИФТИС МПГУ
по направлению "Электронные образовательные технологии",
дизайнер образовательного опыта,
Университет Альтшу, Санкт-Петербург
по направлению "Электронные образовательные технологии",
дизайнер образовательного опыта,
Университет Альтшу, Санкт-Петербург
Даценко
Татьяна Андреевна
Татьяна Андреевна
Магистрант ЭОТ, ИФТИС МПГУ
Майская
Татьяна Александровна
Татьяна Александровна
Магистрант 2 курса ИФТИС МПГУ,
методист ИМЦ Петроградского района
Санкт-Петербурга, учитель истории ГБОУ гимназии № 85 Петроградского района
Санкт-Петербурга
методист ИМЦ Петроградского района
Санкт-Петербурга, учитель истории ГБОУ гимназии № 85 Петроградского района
Санкт-Петербурга
Кондрушин
Даниил Олегович
Даниил Олегович
Предприниматель, основатель Центра Комплексной Психологической Помощи "Сначала - Я", топ-менеджер, маркетолог, спикер, ведущий, профессиональный видеограф
Каллиников
Павел Юрьевич
Павел Юрьевич
Руководитель учебно-методического центра компании Директ-Медиа,
руководитель онлайн-школы Директ-Академия
руководитель онлайн-школы Директ-Академия
Дьяченко
Алексей
Алексей
генеральный директор
ООО "Открытые технологии"
ООО "Открытые технологии"
VRME-2022
Программа конференции
Время указано Московское (UTC+3)
VRME-2022
10 октября
Понедельник, 10 октября
11:00 – 11:20
11:30 – 13:00
11:30 – 13:00
Гибридное обучение. Вызовы, решения, возможности
Степанов Александр
На встрече вы узнаете, об особенностях организации гибридного обучения.
О том, как выстраивать синхронный процесс, когда во время очного аудиторного занятия обучающиеся делятся на два типа — ученики, присутствующие на занятии очно, и ученики, присоединяющиеся к аудиторному занятию виртуально с помощью технологии видеоконференций. Какие существуют проблемы у такой формы организации учебного процесса? Какие есть возможности для их решения? Возможно ли качественное образование при таком подходе и не останется ли у детей пробелов в знаниях?
Ссылка на трансляцию
О том, как выстраивать синхронный процесс, когда во время очного аудиторного занятия обучающиеся делятся на два типа — ученики, присутствующие на занятии очно, и ученики, присоединяющиеся к аудиторному занятию виртуально с помощью технологии видеоконференций. Какие существуют проблемы у такой формы организации учебного процесса? Какие есть возможности для их решения? Возможно ли качественное образование при таком подходе и не останется ли у детей пробелов в знаниях?
Ссылка на трансляцию
13:00 – 14:30
13:00 – 14:30
Методический офис-инновационная форма сопровождения педагогов
Вьюн Наталья Дмитриевна
В рамках встречи слушателям предоставится уникальная возможность рассмотреть вопросы, связанные с аспектами методического сопровождения педагогической деятельности в цифровой образовательной среде и организацией педагогического сотрудничества с использованием методического офиса.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
14:30 – 16:00
14:30 – 16:00
Технология организации сопровождения взрослых в процессе онлайн-обучения
Воробчикова Елизавета Олеговна
Будет рассмотрена технология взаимодействия участников учебного процесса при реализации программ дополнительного образования с использованием ДОТ. Определена какие роли выполняют куратор обучения, тьютор группы, техническая поддержка и организатор обучения. Сформулированы рекомендации по сопровождению обучения взрослых в онлайн-формате.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
17:30 – 18:30
17:30 – 18:30
Онлайн-школа для педагогов и образованцев: опыт, проблемы, решения
Каллиников Павел Юрьевич
Тематика, формы, форматы и технологии обучения в онлайн школе для педагогов. Экономическая модель онлайн-школы и платёжеспособный спрос. Обучение или просветительская деятельность? Выживание онлайн-школы в период экономического и политического стресса.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
19:00 – 20:30
19:00 – 20:30
Аппетит приходит во время игры
Прутченкова Светлана Александровна
Вы все ещё сомневаетесь, что педагогам просто необходимо играть? Не проводить игры для школьников, а играть друг с другом. Осторожно, заразно! Мастерская подарит вам драйв и азарт, вы поймаете поток игрового вдохновения и не сможете жить без игр.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
VRME-2022
11 октября
Вторник, 11 октября
11:00 – 12:30
11:00 – 12:30
Научная жизнь кафедры или технологии вовлечения для взрослых
Субочева Марина Львовна
Каждый преподаватель вуза и, нашей кафедры в частности, обладает уникальным личным педагогическим опытом, который требует научного осмысления. Но очень часто на эту работу не хватает времени и тогда она отодвигается на неопределённое время. Так и накапливаются научно -методические материалы и долго-долго ждут, когда же найдётся время для их подготовки к публикации. Кроме этого, новые веяния в науке требуют от преподавателя всегда быть в курсе событий. Так как же организовать своё собственное развитие как учёного и педагога? Об этом мы будем размышлять вместе с участниками конференции.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
12:30 – 14:00
12:30 – 14:00
Технология дистанционно: опыт и перспективы развития
Модератор: Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна.
Участники полилога:
Субочева Марина Львовна,
Вахтомина Елена Афанасьевна,
Сапего Ирина Павловна,
Исакова Галина Сергеевна,
Латышев Александр Викторович,
Макленкова Светлана Юрьевна
Участники полилога:
Субочева Марина Львовна,
Вахтомина Елена Афанасьевна,
Сапего Ирина Павловна,
Исакова Галина Сергеевна,
Латышев Александр Викторович,
Макленкова Светлана Юрьевна
Обмен мнениями по теме. Изменение основных принципов образования: интернет вместо доски, виртуальное пространство вместо парты, самообразование вместо обучающих инструкций, неформальное общение вместо дидактики. Поиск новых форм организации обучения: особенности взаимодействия в цифрового среде, вопросы-ответы и постоянные пояснения в процессе практической подготовки, живое участие, демонстрация и инструктаж.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
14:00 – 15:30
14:00 – 15:30
Онлайн-доски для проведения рефлексии в условиях гибридного обучения
Ходоровская Анна Леонардовна
Учебная рефлексия - важный элемент любого образовательного процесса. Рефлексия применима практически на любом этапе занятия. Зачем нужна рефлексия, как ее организовать и провести с использованием цифровых инструментов - об этом поговорим на нашей встрече.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
15:30 – 17:00
15:30 – 17:00
Диагностика образовательных сред
Климович Людмила Александровна
Эффективность обучения определяется уровнем сформированности образовательной среды. Тип образовательной среды зададет правила и способы взаимодействия участников образовательного процесса. Чтобы создать желаемую образовательную среду необходимо адекватно оценивать существующую среду и цель преобразования.Рассмотрим принципы диагностики образовательной среды, возможность их применения к средам различной природы и выявление точек трансформации.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
18:30 – 20:00
18:30 – 20:00
Реализация образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий: проблемы и перспективы
Шамшович Валентина Федоровна
Требования современной школы к педагогу и реализации учебного процесса при удаленном обучении. «Постковидный период»: ускоренная цифровизация – плюсы и минусы для школьного учителя и преподавателя вуза. Поговорим о перспективах гибридного обучения, когда одна часть обучающиеся в классе, вторая часть класса болеет, а третья на отдыхе, но при это все присутствуют на уроке и отвечают не только устно, но и работают совместно на виртуальной доске.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
20:00 – 21:30
20:00 – 21:30
Час магистранта
На виртуальной сцене - магистранты и магистры программы "Электронные образовательные технологии". Обсуждаем вопросы организации современного учебного процесса, запроса студентов на формат обучения, ожидания преподавателей, актуальные возможности педагога.
Мероприятие только для магистров и магистрантов курса ЭОТ
Мероприятие только для магистров и магистрантов курса ЭОТ
VRME-2022
12 октября
Среда, 12 октября
12:30 – 14:00
12:30 – 14:00
Онлайн-доска get-Locus - уникальный инструмент для создания учебных миров и образовательных пространств. Часть 1
Даценко Татьяна Андреевна,
Майская Татьяна Александровна,
Ходоровская Анна Леонардовна
Майская Татьяна Александровна,
Ходоровская Анна Леонардовна
На мастер-классе вы познакомитесь с российской онлайн-доской get-Locus. Спикеры покажут основные инструменты и возможности, продемонстрируют образовательные пространства для организации и проведения различных учебных мероприятий.
В первой части мастер-класса вы познакомитесь с интерфейсом, увидите как провести классный час, организовать физкультминутку.
Во второй части вы увидите примеры уже подготовленных пространств и используемых в них инструментов на готовых примерах, узнаете, как организовать групповую работу и провести интересные мероприятия.
В конце спикеры ответят на ваши вопросы по ресурсу get-Locus.
Ссылка на трансляцию
В первой части мастер-класса вы познакомитесь с интерфейсом, увидите как провести классный час, организовать физкультминутку.
Во второй части вы увидите примеры уже подготовленных пространств и используемых в них инструментов на готовых примерах, узнаете, как организовать групповую работу и провести интересные мероприятия.
В конце спикеры ответят на ваши вопросы по ресурсу get-Locus.
Ссылка на трансляцию
14:00 – 15:30
14:00 – 15:30
Онлайн-доска get-Locus - уникальный инструмент для создания учебных миров и образовательных пространств. Часть 2
Даценко Татьяна Андреевна,
Майская Татьяна Александровна,
Ходоровская Анна Леонардовна
Майская Татьяна Александровна,
Ходоровская Анна Леонардовна
На мастер-классе вы познакомитесь с российской онлайн-доской get-Locus. Спикеры покажут основные инструменты и возможности, продемонстрируют образовательные пространства для организации и проведения различных учебных мероприятий.
В первой части мастер-класса вы познакомитесь с интерфейсом, увидите как провести классный час, организовать физкультминутку.
Во второй части вы увидите примеры уже подготовленных пространств и используемых в них инструментов на готовых примерах, узнаете, как организовать групповую работу и провести интересные мероприятия.
В конце спикеры ответят на ваши вопросы по ресурсу get-Locus.
Ссылка на трансляцию
В первой части мастер-класса вы познакомитесь с интерфейсом, увидите как провести классный час, организовать физкультминутку.
Во второй части вы увидите примеры уже подготовленных пространств и используемых в них инструментов на готовых примерах, узнаете, как организовать групповую работу и провести интересные мероприятия.
В конце спикеры ответят на ваши вопросы по ресурсу get-Locus.
Ссылка на трансляцию
15:30 – 17:00
15:30 – 17:00
Интересное занятие глазами обучающегося
Лебеденко Алексей Владимирович
Мы всё время говорим о том как нужно преподавать, но редко спрашиваем, а тем более смотрим глазами обучающегося на образовательный процесс. Как сделать его действительно увлекательным? Какие фишки и изюминки стоит применять чтобы этого достичь. Об этом и многом другом поговорим на мастер-классе.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
17:00 – 18:30
17:00 – 18:30
Автоматизация и автономный тьюторинг
Дьяченко Алексей
В идеальном мире все слушатели курса сами движутся по электронному курсу в удобном им темпе и последовательно выполняют задания в том порядке, как они расположены в курсе.
В реальности же все происходит несколько иначе: не все слушатели должны изучать материал в одинаковой последовательности, сроки дедлайнов могут не совпадать, а будучи предоставлены сами себе, слушатели вообще перестают работать в курсе. Большинство преподавателей решает эту проблему с помощью ручного редактирования материалов и перепиской со слушателями. Тогда как даже в community-версию Среды электронного обучения Moodle, а тем более в СЭО 3KL встроены инструменты, которые позволяют автоматизировать эту рутину. О них и пойдет речь в докладе.
Ссылка на трансляцию
В реальности же все происходит несколько иначе: не все слушатели должны изучать материал в одинаковой последовательности, сроки дедлайнов могут не совпадать, а будучи предоставлены сами себе, слушатели вообще перестают работать в курсе. Большинство преподавателей решает эту проблему с помощью ручного редактирования материалов и перепиской со слушателями. Тогда как даже в community-версию Среды электронного обучения Moodle, а тем более в СЭО 3KL встроены инструменты, которые позволяют автоматизировать эту рутину. О них и пойдет речь в докладе.
Ссылка на трансляцию
18:30 – 20:00
18:30 – 20:00
"Американские горки" - создаем увлекательный видеоурок!
Кондрушин Даниил Олегович
Сейчас видеоуроки выходят каждый день, большинство из них создаются по однотипным шаблонам, они скучны и однообразны.
Чаще всего ученики видят "говорящую голову" (в плохом освещении) и текстовые вставки, реже - графики и примитивные анимации. Низкое качество обусловленно двумя факторами - использованием "любительского ПО" и нехваткой времени (или отсутствием желания) на создание качественного продукта.
В рамках этого МК мы научимся "делать быстро, качественно и красиво", а самое главное - правильно, с точки зрения подачи материала и повышения вовлеченности зрителей.
МК будет разбит на две части - теоретическая (20 минут) и практическая (20 минут), а ещё 20 минут - мы оставим на ваши вопросы.
Будет интригующе! Увидимся на МК!
Ссылка на трансляцию
Чаще всего ученики видят "говорящую голову" (в плохом освещении) и текстовые вставки, реже - графики и примитивные анимации. Низкое качество обусловленно двумя факторами - использованием "любительского ПО" и нехваткой времени (или отсутствием желания) на создание качественного продукта.
В рамках этого МК мы научимся "делать быстро, качественно и красиво", а самое главное - правильно, с точки зрения подачи материала и повышения вовлеченности зрителей.
МК будет разбит на две части - теоретическая (20 минут) и практическая (20 минут), а ещё 20 минут - мы оставим на ваши вопросы.
Будет интригующе! Увидимся на МК!
Ссылка на трансляцию
20:00 – 21:00
20:00 – 21:00
Чаепитие в Get-locus
Даценко Татьяна Андреевна
Валентина Трушлякова
Елена Гильдебрант
Валентина Трушлякова
Елена Гильдебрант
Осень не отменить, но можно выбрать настроение и компанию, в которой эту осень встретишь. Предлагаем вам нашу дружную и уютую компанию МАГов на этот прекрасный, осенний вечер среды.
Заваривайте ароматный чай, берите тёплый плед и свои любимые осенние стихотворения.
А хорошим настроением мы с вами поделимся!
Ссылка на трансляцию
Заваривайте ароматный чай, берите тёплый плед и свои любимые осенние стихотворения.
А хорошим настроением мы с вами поделимся!
Ссылка на трансляцию
VRME-2022
13 октября
Четверг, 13 октября
11:00 – 12:30
11:00 – 12:30
Профессиональная поддержка педагогов в цифровом обществе
Горелова Людмила Игоревна
Представлена модель профессиональной поддержки педагогов и результаты "жизни" данной модели спустя полгода. Так же в докладе будет представлен набор инструментов, позволяющих реализовывать профессиональную поддержку педагогов в профессиональном сообществе и как сейчас осуществляется организация профессионального сообщества, готового к профессиональной поддержке педагогов по различным вопросам организации учебного процесса в современных реалиях.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
12:30 – 14:00
12:30 – 14:00
Технопарк ИФТИС - базовая площадка для будущих и действующих учителей
Лозовенко Сергей Владимирович
В последние годы произошел значительный перелом в развитии техносферы педагогических университетов. В вузах появились Педагогические технопарки «Кванториум» и Технопарке универсальных педагогических компетенций, способствующие обновлению содержания образования и формированию исследовательских компетенций будущих педагогов. Рассмотрим возможности Технопарка ИФТИС для подготовки будущих учителей и повышения квалификации действующих.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
14:00 – 15:30
14:00 – 15:30
Как запустить формирующее оценивание уже сегодня?
Громова Татьяна Александровна
В теме выступления раскроем понятие формирующего оценивания, сравним его с привычным суммативным. Поговорим о принципах формирующего оценивания и технологии введения формирующего оценивания в школе.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
15:30 - 17:00
15:30 - 17:00
Современный учитель современного обучающегося: реалии, перспективы и опасения
Шитова Виктория Александровна
В связи с обновлением ФГОС НОО и ООО у учителей появились новые возможности, новые перспективы, но и новые опасения. И мнения школьных педагогов, как обычно, разделились: одни восприняли нововведение настороженно, другие - с пониманием и принятием. Обсудим, что поменяется, на что нужно обратить внимание, что изменить в преподавании. Познакомимся с результатами опросов педагогов-практиков, их мнениями и пожеланиями на данную тему.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
17:00 – 18:30
17:00 – 18:30
Должен ли педагог превращаться в швейцарский нож онлайн-обучения?
Белоножкин Юрий Николаевич
На мастерской мы обсудим актуальные темы, такие как: измерение компетенций, боты, дополненная реальность, драматургия, сценарий, режиссура, съемка, озвучка, монтаж учебного видео, автоматизация продаж курсов, оценка валидности тестов, проблема дизайна и интерфейсов платформ, экономика и право онлайн-обучения.
Также на занятии мы поймём с чем чаще всего обращаются к экспертам в онлайн-обучении продвинутые организаторы курсов и получим ответы на любые интересующие нас вопросы.
Ссылка на трансляцию
Также на занятии мы поймём с чем чаще всего обращаются к экспертам в онлайн-обучении продвинутые организаторы курсов и получим ответы на любые интересующие нас вопросы.
Ссылка на трансляцию
18:30 – 20:00
18:30 – 20:00
Развитие креативного и критического мышления через диафильмы в начальной школе
Гин Антон Анатольевич
VRME-2022
14 октября
Пятница, 14 октября
11:00 – 12:30
11:00 – 12:30
Авторское право в цифровую эпоху
Ершов Владимир Александрович
Во время цифровой трансформации обострилась проблема нарушений прав интеллектуальной собственности, и это особенно касается учебного контента, который сегодня становится открытым и требует тщательной проверки. Причинами подобных проблем часто становятся низкая правовая и информационная культура, давление администрации, экономия времени и сил, непонимание цифровой прозрачности, незнание легальных инструментов, отвратимость наказания и потери репутации.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
12:30 – 14:00
12:30 – 14:00
Опыт инклюзивной образовательной деятельности с использованием ЭОС: технические и психологические аспекты
Элькинд Григорий Витальевич,
Зайцев Александр Викторович
Зайцев Александр Викторович
В рамках встречи слушателям представится возможность рассмотреть вопросы, связанные с особенностями организации инклюзивного профессионального образования. В ходе выступления будут раскрыты психологические аспекты индивидуального сопровождения, обучающегося с особыми образовательными потребностями, а также слушателей познакомят с программно-аппаратными комплексами для увеличения продуктивности образовательного процесса.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
14:00 – 15:30
14:00 – 15:30
Цифровой воркшоп - обучение через сотрудничество
Тихоновецкая Инга Петровна
Изменения в системе образования назревали давно, и цифровизация стала основным направлением этой трансформации. 2020 — год дистанта — стал своего рода драйвером во внедрении цифровых образовательных технологий. Педагоги активно осваивают не только новые инструменты, технологии, но и форматы взаимодействия в цифровой образовательной среде. Таким специфическим форматом работы в цифровой среде выступает воркшоп. В рамках встречи предлагаю более подробно рассмотреть особенности проведения цифрового воркшопа.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
15:30 – 17:00
15:30 – 17:00
Практика освоения цифровых технологий в условиях онлайн-вечеринки
Даценко Татьяна Андреевна
Онлайн-вечеринка - не просто весёлое времяпрепровождение, а полноценное учебное занятие, которое в увлекательной и доступной форме помогает педагогу решать целый перечень дидактических задач.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
17:00 – 18:30
17:00 – 18:30
Особенности организации работы стажировочной площадки на базе школы и перевод ее в дистанционный формат
Емельянова Юлия Олеговна
В рамках данного представления опыта слушателям будет предложена модель стажировочной площадки, созданная на базе общеобразовательной школы. Из-за различных ограничений и для расширения аудитории стажировочная площадка может быть переведена в дистанционный формат без потери качества. В рамках данного выступления будут рассмотрены все существующие риски такого процесса, возможности преодоления их, рассмотрены инструменты взаимодействия с аудиторией, способы сбора цифрового следа и оценки эффективности проведенной работы.
Ссылка на трансляцию
Ссылка на трансляцию
20:00 – 21:30
Для удобства и оперативного информирования всех участников конференции предлагается:
доска с важными мероприятиями и полезными материалами
Присоединяйтесь к нам и следите за всеми актуальными событиями:
"Наука ИФТИС МПГУ"
"Наука ИФТИС МПГУ"
группа VRME-2022
Для оперативного информирования о работе конференции, а также для знакомства с организаторами, спикерами и участниками конференции была создана группа "МАГия ЭОТ" в Telegram, куда мы Вас с удовольствием приглашаем!
YouTube канал "Электронные образовательные технологии"
Что такое магистратура "Электронные образовательные технологии"? Какие цифровые инструменты использовать? Как делать стендовый доклад и писать статьи? Ответы на эти и многие другие вопросы на канале "Электронные образовательные технологии"
VRME-2022
Контакты
г. Москва, ул. Малая Пироговская, 29/7
МПГУ, Институт физики, технологии и информационных систем
Все вопросы можно задать по электронной почте: conf.VRME@gmail.com
